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​让家乡的山更青、水更绿
所属栏目:建昌县 出处:建昌县新开岭乡小学中心校 李扬帆 发布时间:2017年09月30日 字体:[ ]


我是建昌农村小学一名普普通通的老师。从98年毕业已经担任十七年班主任工作,今年又担任六年一班班主任工作,同时,2012年我又兼任学校的少先大队辅导员、校图书室管理员工作。做为一个班主任,我工作踏实认真,得到学生、家长和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任那一刻起,我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我始终如一地坚持早上先进到班级晚上最后从班级走,品尝了作为班主任的酸甜苦辣。但是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱;童真与浪漫。我在经历着痛苦和失败的同时,也在迅速地成长。我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩——连年所教班级教学成绩在全乡都名列前茅,班级管理得到家长的好评,许多家长都想把孩子让我教,这让我很感动。我释放了自己青春的活力,收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴,我真的无怨无悔!

一、爱生如子

作为班主任既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱生如子这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩。例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,那一张张熟悉的面孔深深地印在脑海里,牵动着我的神经。遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,有时候家长风趣地说,李老师,孩子都被你吸引过去了,难道你有什么魔力吗?我笑而不答。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时,带他们去村卫生室或乡里医院看病。还记得蒋飞云发高烧,已经39.5度了医生说必须先打小针退烧,然后再吃药,我当时没注意孩子的表情,只顾扭过头,可过了一会儿,医生拽拽我,我这才注意到孩子由于紧张害怕在发抖,我急忙蹲下身子轻轻地握住她的手,另一只手遮住她的眼睛……董骐騵头疼,我亲自护送回家。我认为:这些看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱生如子的具体体现。作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,妻子不止一次对我说“老李,你明天跟你学生过去吧”我笑对妻子,时常用学生的一句话“老师,我给你养老。”来安慰妻子。当我听孩子说这话的时候,眼睛潮潮的,我说的时候,充满了自豪,班主任的付出值得!妻子不做声了。直到现在,升入初中的孩子还通过网络平台和我保持着密切的联系,难道这不是当班主任的幸福吗?不是爱生如子结出的硕果吗?

二、对症下药

班主任管理班级需要操心。班主任管的事特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在,学生大多数都是独生子女,头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。更严重的是大多数都是留守儿童。这是农村学校一大难题,更是我们班的孩子的特点。但他们很活跃、喜欢表现自己,自信心强、上进心强。然而也存在一些问题。(例如:骄傲、娇气、以自我为中心,喜欢表扬,听不了批评,不够虚心听取别人的意见等。学生自律能力差,放学不按时回家…)。针对这些问题以及孩子的年龄、生理、心理特点,我在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》《礼仪常规》《弟子规》并在此基础上开展了人人争先进的评比活动,(以此鼓励、强化文明行为,良好习惯的养成。)这个活动从文明守纪好学勤劳特长五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求,如文明就是言行举止要得体,与人交往有礼貌;守纪就是课前准备好,上课遵守课堂纪律,集体活动守纪律就可以得到;而好学是每个学生都有自己设计的积分表,把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上,让孩子们相互观摩,暗暗竞争,既激发了他们学习的积极性,又让孩子的动手操作能力得到提高;勤劳主要指在卫生值日中能不怕苦、不怕累,能很好地完成任务起榜样作用;特长是指同学们根据自己的兴趣爱好成立活动小组:像朱秋卉几名学生成立朗读小组,她在全校朗读比赛中还获得了第一呢!还担当学校红领巾广播站广播员。黄爱萌几名同学成立写字小组,朱明达几名同学成立体育小组,赵敏几名同学成立数学小组…这既展现了他们的风采也丰富了班级的课外活动。良好的班风已经形成,给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。真可谓班级管理对症下药,必能活力四射!

三、攻心为上

思想工作是班级各项工作的基础。 我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课、队会课对学生进行思想教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展理想教育感恩教育养成教育等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学氛浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。

四、以生管生

班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班队委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以我花很大的心思培养班队的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长、纪律委员负责;教室内的板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。每个学生的责任都非常明确,当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。

五、笑对后进生

后进生的转化。始终是班主任工作的一个重头戏。因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教。例如:胡北同学今年已经十七岁,同龄的孩子都已经升入高中,可他由于智力原因还在小学五年级,即使这样,我对他处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他的知心朋友、最可信赖的朋友。让他的脸上也洋溢着自信的微笑。何新月同学成绩几乎为零,但她不是智力问题,而是欠缺的知识太多了。自己想学,就是不知道从哪开始,以至于同学们不接纳她,排斥她,说得夸张点,她连一句完整的句子都读不下来。怎么办?我及时加强心理疏导,帮助她消除或减轻种种心理担忧,让她认识到自己的价值(字写得好)。同时,我还创造条件和机会让他们表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人。无论课堂作业,还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了感情,成了无话不说的好朋友,以前的缺点也随之给改掉了,这样一来这几位调皮同学的进步使整个班级也都进步了。我带的语文课也在这次期末考试中取得全乡第一的好成绩。

六、学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中,我成功的举办了全乡第一次大型家长会,积累了召开家长会的宝贵经验。为以后的家长会的召开奠定了基础。这期间我与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子给学校、给班级带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,总是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。班级的刘议擎、董卫键同学就是很好的例子。他们是班级乃至学校的“刺头”,上课不听讲、不完成作业、调皮、字迹潦草、卫生差......同事们都劝我,老李,就你们班这四大金刚、八大天王够你喝一壶的(五年级学生从新组合分班,原来我教的好班一分为二造成的)。  我及时与家长沟通商量办法。如上课不听讲,我采取把他们安排第一座、多关注、多提问;上其他学科时我通过暗中查看及时点醒的办法,让他知道老师时时盯着他们,没有放弃他们。有时候节假日,我利用电话与家长沟通少则半小时多则一个点。功夫不负有心人,这样做不仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果。全班没有不完成作业的了。诚然我取得了一点小成绩。但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助,我一定会继续努力把工作做的更好!让家乡的山更青,让家乡的水更绿!



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